COVID-19 Döneminde Akademisyenlerin Akademik Motivasyon ve Yayın Performansının İncelenmesi

Dünyada ve Türkiye’de koronavirüs salgınıyla beraber yeni bir döneme geçilmiştir. COVID-19’a bağlı salgın, hayatın her alanında değişim dönüşümün zorunlu hâle gelmesine sebep olmuştur. Yaşamın alanını etkileyen bu salgından üniversiteler de etkilenmiştir. Bu çalışmanın amacı ise, salgın döneminde akademisyenlerin akademik motivasyon yayın performansının nasıl etkilendiğinin incelenmesidir. Nitel araştırma yöntemlerinden fenomenoloji deseninin kullanıldığı çalışma, 2021-2022 eğitim-öğretim yılında maksimum çeşitlilik örneklem yöntemi kullanılarak araştırmaya dâhil edilen 27 akademisyen ile yürütülmüştür. Verilerin toplanmasında, araştırmacılar tarafından hazırlanan yarı yapılandırılmış görüşme formu, verilerin analizinde betimsel içerik analizi tekniği, kodların oluşturulmasında ise MAXQDA 2022 nitel veri programı kullanılmıştır. Elde bulgular neticesinde; “Covid hastalığını geçiren geçirmeyenler, dönemi çalışma performansı motivasyon, yaşam kalitesi, hastalığı geçirmeyenlerin performansı, ortak disiplinler arası uzaktan eğitim, toplantılar, toplama kaynaklar, meslektaşların yapma görüşleri, Covid öncesi performansı” olmak üzere 10 tema çıkarılmıştır. Sonuç olarak sosyalliğin azalması, kısıtlanmalar belirsizlik motivasyonu olumsuz etkilerken daha fazla isteği konfor motivasyona olumlu etkisi bulunmuştur. Yayın performansında iyi verimli geçirerek yapmaya çok vakit ayıranların artış gözlemlenmiştir. Çalışmanın üniversite bünyesindeki akademisyenlere veya genişletilerek kişi üzerinde uygulanması önerilmektedir.